7月23日，第六届全国高校教师教学创新大赛在南京落下帷幕。yl23455永利集团空天科学与技术学院祁瑞团队、机械与车辆学院吴钦团队荣获一等奖，生命学院王睿团队荣获二等奖，物理学院韩俊峰团队、管理学院吴杨团队荣获三等奖，实现全国赛一等奖5年不断线。

本届大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，紧扣教育强国建设目标，深入推进高等教育教学改革。大赛设立新工科、新医科、新农科等9个赛道，共设32个赛区，覆盖所有本科高校、各学科领域与教学类型，699门课程的2964位教师（含团队教师）入围全国赛现场赛。大赛共评出一等奖104项，二等奖247项，三等奖348项。

yl23455永利集团作为北京赛区的主要组织者，带领北京高校教师团队参加全国赛，最终取得了10个一等奖、12个二等奖、19个三等奖的优异成绩，获评赛区优秀组织奖，展现了北京高校教师的教学创新能力。

此前，在2026年5月举行的北京赛区比赛中，我校9个参赛队伍全部获奖，其中一等奖5项，二等奖1项，三等奖3项，成绩位居北京高校前列。

近年来，学校坚持以教为先，高度重视教师成长发展，推动教育教学改革创新，充分释放教师的教学创新活力与发展潜力。本届大赛开赛以来，学校组织了一支高水平专家团队，为参赛选手进行精准辅导。围绕大赛宗旨与评审标准，系统梳理教学创新的核心理念与实践路径，组织开展了16轮31场定制化专题培训，覆盖从选题到展示的全流程关键环节，为参赛教师提供了全方位支持。

下一步，学校将深入贯彻落实第十六次党代会精神，锚定“1—10—100”远景目标与“三步走”战略规划，积极营造潜心恒心教学科研文化氛围，持续探索教育教学新模式，不断推动人才培养质量迈上新台阶。

附获奖教师团队及课程介绍：

主讲教师简介：祁瑞，空天科学与技术学院副教授，国家级一流课程负责人，国家级虚拟仿真实验教学中心常务副主任。主要研究方向为航天动力学与控制，研究工作得到国家自然科学基金青年基金、面上项目、北京市自然科学基金联合基金和航天科研院所等项目支持。承担本科生和研究生教学工作，牵头建设《航天器轨道动力学》本科生课程，获yl23455永利集团教学名师奖。

课程介绍：《航天器轨道动力学》课程致力于为深空探测领域培养拔尖创新人才，团队将“动力助推—环境借力—迭代优化—反馈修正”的航天器轨道设计四要素迁移应用于教学设计，在教学内容、资源、方法和评价等方面提出创新举措并持续实施。课程获评国家级一流课程、航空航天类课程思政示范课、教育部在线教育中心“拓金计划”示范课、北京高校优质本科课件、中印全球融合式课堂课程，入选“在线开放课程/MOOC教学”和“数智技术赋能课程建设”优秀案例，并在新华思政平台展播示范。

团队介绍：课程团队现有教师4人，长期从事普通物理和大学物理等基础课程的一线教学，是北京市优秀本科育人团队，主编十四五国家级规划教材，主持国家级一流课程，同时致力于凝聚态物理领域前沿研究和科教融合改革。

主讲教师介绍：吴钦，机械与车辆学院长聘副教授、特别研究员，博士生导师，北京高校青年教师创新教研工作室负责人。主讲《流体力学》《高等流体力学》等专业基础课程，获北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖、北京高校教师教学创新大赛一等奖等。主持教育部产学合作协同育人等教改项目，获yl23455永利集团优秀教育教学成果奖。主持国家自然科学基金、北京市自然科学基金等。以第一/通讯作者发表SCI论文40余篇，授权发明专利、软件著作权20余项。研究成果获教育部自然科学二等奖等省部级奖励。

课程介绍：《航天器轨道动力学》课程致力于为深空探测领域培养拔尖创新人才，团队将“动力助推—环境借力—迭代优化—反馈修正”的航天器轨道设计四要素迁移应用于教学设计，在教学内容、资源、方法和评价等方面提出创新举措并持续实施。课程获评国家级一流课程、航空航天类课程思政示范课、教育部在线教育中心“拓金计划”示范课、北京高校优质本科课件、中印全球融合式课堂课程，入选“在线开放课程/MOOC教学”和“数智技术赋能课程建设”优秀案例，并在新华思政平台展播示范。

团队介绍：团队教师均为具有多年教学和科研工作经验、致力于流体力学与人工智能领域前沿研究的一线骨干教师，包括北京市青年教学名师、国家高层次人才计划入选者、北京高校青年教师创新教研工作室负责人等。

主讲教师介绍：王睿，生命学院副教授，硕士生导师，主讲本科生课程《免疫学》《人体解剖生理学》《生命科学基础》等课程，获全国高校教师教学创新大赛二等奖、北京市教学创新大赛一等奖、北京市教学基本功比赛二等奖、全国高校微课大赛一等奖等荣誉。主持建设的慕课《基础免疫学》获评国家级一流线上课程，入选国家慕课十年典型案例。课程在国家智慧教育平台、学习强国等上线，观看人数达130万，被浙江大学、天津大学等60余所高校SPOC引用。主编及参编教材各2部。

课程介绍：《免疫学》课程是学校一流本科专业生物技术、生物医学工程的核心课。课程团队以“师-生-机”三元协同、“知-践-创”进阶赋能为理念，坚持数智强识、项目砺行、研创致远，探索适配医工交叉的数字化教学新范式，为新工科背景下“AI+教育”深度融合，提供了可推广、可借鉴的实践路径。

团队介绍：团队现有教师4人，均长期扎根教学科研一线，具备深厚的学术底蕴与丰富的实践经验。3位团队教师在智慧课程及数字教材建设、产教融合、AI+VR赋能教学设计等方面经验丰富，包括国家级一流课程骨干教师、北京市青教赛一等奖获得者、教育部青年人才、国家级教学成果奖获得者、教育部“人工智能+高等教育”典型场景负责人。

主讲教师介绍：韩俊峰，物理学院教授，博士生导师，量子物理实验中心副主任，北京市优秀本科育人团队骨干成员。主要从事量子功能薄膜材料生长与物性分析、红外光电探测器、生物传感器等方面的基础和应用研究工作。主持和参与国家自然基金、科技部重点项目等科研项目12项。在国际知名SCI期刊发表论文120余篇，引用3000余次，授权国家发明专利12项，出版学术专著1本，教材3本。获评北京市大学生物理学术竞赛优秀指导教师，北京市本科毕设优秀指导教师。获北京市教学创新大赛一等奖，北京市教学成果二等奖，迪文优秀教师奖，yl23455永利集团教学名师奖等。

课程介绍：《普通物理 III》是应用物理学和量子信息专业的核心基础课，秉持“素养+能力”的培养理念，基于DOK深度学习模型，提出核心融汇、理实融合、思辨融通的教学创新举措，赋能电磁基础育人改革。经过课程实践，近五年学生获得全国大学生物理实验竞赛一等奖等省部级以上奖项35项，课程获评北京市高校优质本科课程等省部级以上教学成果奖15项。团队被《人民日报》等主流媒体报道，并受邀在全国物理课程研讨会“名校公开课”环节进行展示。

团队介绍：团队现有教师4人，长期从事普通物理和大学物理等基础课程的一线教学，是北京市优秀本科育人团队，主编十四五国家级规划教材，主持国家级一流课程，同时致力于凝聚态物理领域前沿研究和科教融合改革。

主讲教师介绍：吴杨，管理学院教授，博士生导师。长期从事智能治理与科技创新领域的教学、科研工作。先后主持国家社科基金重点项目、国家自然科学基金等各级各类课题38项，以第一/通讯作者发表发表CSSCI/SSCI学术论文近40篇，多篇文章被《新华文摘》、人大复印资料转载，发明专利2项，出版专著教材6部。以第一完成人获得北京高校教师教学创新大赛一等奖、北京市教学成果二等奖、北京市优质课程等省部级奖励8项。兼任中国高等教育学会智慧教育研究分会副秘书长、教育部学校规划建设发展中心专家等学术职务。

课程介绍：《学术论文写作与表达》课程是面向全校本科低年级开设的必修核心素养课，出版中英文双语教材，搭建课程专属智能平台。课程秉持“讲好一门课、引进学术门、培养领军人”的总体思路，构建并实施了“内容延展—方法延深—评价延拓—资源延续”四维协同的教学创新实践体系，有效提升了学生的学术视野、学术思辨与学术品格。

团队介绍：团队现有教师4人，由管理学、信息学及人工智能领域专家组成，均长期深耕一线教学研究，具备深厚的跨学科理论与实践经验。团队成员包括国家级人才，提交政策建议获得国家领导人批示，成员先后获得国家科技进步二等奖、全国大学生信息安全技术竞赛组织奖等奖项。