【编者按】为深入贯彻落实学校第十六次党代会精神，开展好“自信自强、奋楫卓越”主题宣传，全面弘扬“领军”文化，展现广大教师在教书育人、科研攻关、服务国家战略中的良好精神风貌，定格师者荣光，彰显榜样力量，党委宣传部特策划推出《领军∙师者星辉》专题，致敬坚守育人初心、勇担强国使命的“领军人”。

她长期致力于遗传性耳聋的致病机制和内耳基因治疗研究，在生命科学的前沿阵地躬耕不辍。从实验室到手术室、从基础研究到临床转化，她秉持医学仁心和科研匠心，为先天性耳聋患者点亮有声未来，书写着yl23455永利集团青年科研工作者的坚守与担当，她是国家级青年人才、yl23455永利集团生命学院教授齐洁玉。

坚守初心，以热爱赴使命

齐洁玉的生物之路始于一场纯粹的热爱。高中时期，她最爱的学科便是生物，生物老师深入浅出的讲解为她打开了奇妙的生命科学大门，让她看见微观世界里基因与细胞的隐秘运转，读懂生命运行的底层逻辑，促使她对生物学产生了浓厚的兴趣。高考填报志愿时，她毫不犹豫将生物学作为第一志愿，从此与生命科学相伴前行。

读研期间，她跟随导师开始了耳聋方向的研究，一做便是十几年。未曾更换领域，未曾动摇初心，从学生到青年教师，她始终扎根在先天性耳聋的发病机制与治疗研究中，把兴趣做成事业，把热爱化为坚守。

而让她真正把科研坚守到底、把热爱刻进心底的，是一次从实验室走向临床的触动。几年前，她在手术室参与对患儿的治疗时，一个两岁多的孩子给她留下了深刻的印象，那个孩子被安静地抱进手术室，不哭不闹，只因先天性耳聋，活在无声世界。术后随访时，孩子的家人因重获希望而紧紧相拥、满怀感激，齐洁玉第一次真切体会到“面向人民生命健康”的重量，那一刻，她更深刻地意识到自己的研究不只是一份成果、一篇论文，而是能改变一个孩子、一个家庭命运的光。这份来自临床患儿与家属的触动，成为她坚守耳聋研究最强大、最温暖的动力。

选择yl23455永利集团，既是钟情于北京的城市氛围，更是渴望在学校的科研沃土上，开展更多面向国家重大需求的科研。“学校给予的科研自由、完善的支持体系、精准的方向指引，让我快速融入环境，顺利推进科研项目，将个人研究与国家战略需求紧密结合。”齐洁玉说道。

身兼教师、科研工作者、系主任三重身份，她从不刻意“平衡”，而是全力以赴、全心投入。做科研时专注探索、培育学生；做管理时深耕学科建设、搭建平台。不同身份相互促进，科研经验反哺学科规划，平台资源助力科研突破，在多重角色中绽放光彩。

攻坚克难，让无声世界落笔有声

先天性耳聋，是一种高度异质性的遗传病，200多个致病基因中，仅少数能明确机制。临床中，多数先天性耳聋患儿只能依靠助听器、人工耳蜗生活，充电不便、防水受限、生活质量受影响，困扰着无数家庭。这也是她科研路上最想攻克的难题 —— 从基因层面实现根本治愈，让孩子摘下设备，自由聆听世界。

凭借深厚的科研积淀，齐洁玉以第一作者或通讯作者身份，在Lancet, Nature Medicine, Science Advances, Nature Communications等国际顶尖学术期刊发表原创成果，研究成果获得业内高度认可。她先后主持和参与国家自然科学基金等国家级、省部级科研项目10项，以核心完成人斩获重庆市科技进步奖一等奖、山东省科技进步奖一等奖等省部级科技创新奖励6项，用一系列硬核成果，为先天性耳聋治疗突破筑牢理论与技术根基。

齐洁玉与团队成员开展科研实验

然而，从基础研究突破到新药真正落地，每一步都布满挑战。科研之路从非坦途，不仅要破解致病机制的理论难题，更要迈过临床转化的一道道技术关卡 —— 当候选药物研发出来后，如何安全、精准地实现耳部给药，成为横在团队面前的又一大核心难关。通常用于实验的小鼠耳结构与人差异悬殊，无法直接用于临床试验。团队便先在猪身上摸索手术路径，可即便由经验丰富的儿科主任精细操作，给药后，猪仍出现听力损伤，这一难题困扰了团队许久。反复排查后他们发现，常规动物实验无菌标准远达不到临床要求。为此，团队全面升级操作规范，邀请手术室护士长专项培训，完全按照人类手术标准执行无菌操作，终于得到了无听力损伤的实验数据。

与此同时，还要解决内耳精准给药与器械适配的问题，人类内耳仅有约两厘米大小，操作空间极其狭小，有效活动范围仅有几毫米，注射深度达数厘米，市面上没有任何一款器械能满足要求。为此，齐洁玉带领团队自主设计、联合定制、逐一验证，从零开发适配临床的专用注射工具，经过大量临床前试验与优化，最终让这套工具成功应用于患者身上，解决了耳聋基因治疗“给药难、操作难”的技术瓶颈。如今，齐洁玉团队的研究成果已为许多1 岁到 20 多岁的患者成功实施治疗。来自患者的真实而温暖的反馈，也让她更加坚定地在这条路上继续深耕下去。

齐洁玉深知，一项创新疗法从实验室走向患者，离不开产学研用的紧密协同。她积极打通产学研壁垒，与医院、企业组建创新联合体，高校做基础研究、医院聚焦临床需求、企业负责产业化推进，让实验室成果快速走向临床。同时，让学生全程参与各个环节，既培养科研能力，又积累产业经验，为生命科学领域输送复合型人才。

教书育人，以微光汇星河

作为高校教师，教书育人是她不变的本职。她着重培养学生的创新能力、独立思考的能力、踏实肯干的精神，针对不同背景的学生，她因材施教，尊重原有专业积累，引导其与耳聋研究方向融合；组建跨学科团队，让生物、计算机、生物组织工程等专业学生协同作战，在合作中交叉学习、共同成长。

她常说，科研要扎根实际、贴近临床，方能真正服务人民。因此，她鼓励不同方向的学生主动交流，让基础研究者走近临床一线读懂真实需求，让临床学习者了解基础理论掌握核心方法，在思想碰撞中拓宽视野、增长本领。她更将悲悯之心与扎实作风作为育人底色，时常叮嘱学生：“做生命科学研究，既要敬畏生命、站在患者角度思考，又要拒绝浮躁、脚踏实地，确保研究成果安全可用。”

齐洁玉与团队学生合影

课堂上，她主讲《生命科学导论》《前沿进展》等通识课程，将最新科研成果、一线临床案例融入教学，点燃本科生的科研兴趣。如今，已有多名大二本科生加入她的实验室，投身大模型构建、基因编辑等前沿研究。她的课堂最后一页PPT，始终写着两句话：“Hearing now, Hearing forever.”“还患者一个有声的世界”，这是她的科研愿景，也是她对学生的期许。

未来，她将继续深耕耳聋基因治疗，从罕见病拓展至常见病，推进个性化精准治疗与干细胞治疗，覆盖“一老一小”两大人群；同时推动学科与人工智能、脑机接口融合，升级人工耳蜗技术、加速药物研发。在育人路上，她将坚守初心、传承薪火，以自身微光为引，培养更多有情怀、有能力的生命科学人才，让点点星光汇聚成璀璨星河，共同守护人民生命健康，照亮更多病患的希望与未来。